En yoga las formaciones, capacitaciones y evaluaciones son diferentes a los métodos de estudio que solemos encontrar en cualquier carrera que cursamos.
Pone énfasis en que el alumno aprenda, tenga conocimiento y logre
sabiduría. Y no solo en que se capacite, porque eso significa que el maestro
que le enseña, no tiene ningún compromiso en que el alumno aprenda.
En Yoga, el alumno tiene un tutor/mentor que lo va a ir guiando,
que lo va a ayudar a aprender a partir de la experiencia. Trabaja sobre las
cualidades que tenga el alumno para, de esta forma, pueda luego formar a otros
sobre métodos en los que esté capacitado.
Existes tres sistemas de formación en la historia del Yoga
SISTEMA
GURUKULA:
fue
el primer sistema de enseñanza de Yoga que se originó en la India, Pakistán,
Nepal, Butham, Tibet, Sri Lanka y Bangladesh.
En este sistema el alumno se forma durante 12 años en la Escuela
del maestro, que suele ser su propia casa. Durante esos años, el alumno se
capacita, el maestro lo va guiando y acompañando en sus enseñanzas y prácticas
y supervisa su forma de enseñar a otros alumnos.
En este sistema, por lo general el alumno comienza de niño o de adolescente.
Algunos son elegidos como alumnos, no tiene compromiso con el aprendizaje;
otros como discípulos, tienen compromiso con el aprendizaje; y otros como
adeptos.
El maestro les enseña a los alumnos según sus capacidades y a los
discípulos, además de enseñarle según sus capacidades, les hace aprender. Estos
últimos pasan todos los días con su maestro o con los tutores o mentores que le
indica el maestro, durante los 12 años de estudio. Cada uno, incluso, aprende
técnicas y métodos diferentes de yoga, porque al enseñar según las capacidades,
habilidades, aptitudes y cualidades de cada discípulo y al ser todos diferentes,
no se puede enseñar algo para lo cual no se está capacitado para entender y
practicar.
De entre los discípulos, solo a algunos se los selecciona para ser
futuros maestros de Yoga y a otros se los selecciona para ser maestros de un
método o técnica de yoga específicos. Entre los que son seleccionados maestros
de yoga, algunos pueden llegar a ser elegidos para guiar escuelas y el discípulo
considerado principal será el sucesor del maestro. Algunas escuelas tienen
hasta 10 sucesores y un sucesor superior.
En esta forma de enseñanza no existen los programas, ni cargas
horarias, ni bolillas, ni temas. El discípulo logra 33.000 horas de aprendizaje
y práctica.
Este sistema propio del Hindustan y Tibet, fue llamado Sistema tradición
de la India, aunque en realidad no pertenece a ningún otro país. El yoga se
enseñó así por miles de años a Instructores, Profesores, Yogacharyas, masters,
Grand Maestros y Grand Maestros de Maestros de yoga, éstos últimos se siguen
formando con este sistema, hasta el día de hoy.
El sistema Gurukula evalúa de forma mensual, según la actitud, la dedicación,
el progreso y el empeño de cada uno de los estudiantes.
Pero no hace más de 100 años se comenzó a formar a alumnos (acá no
había discípulos ni adeptos), a través del SISTEMA EUROPEO, con una duración de 3 años de
estudio (ciclo lectivo de 9 meses) para ser Profesores de Yoga. El contenido de
enseñanza es por medio de programas, materias y bolillas.
Este sistema se basa en la educación secundaria y terciaria
europea, que pone énfasis en la teoría, pero que deja de lado la parte
espiritual y práctica. Por cada año lectivo, el alumno estudia 720 horas y
luego de cumplidos los 3 años de estudio, recibe el grado de Profesor de Yoga.
Con este sistema se forman únicamente Instructores, Profesores,
Entrenadores y Formadores. La evaluación en el sistema de enseñanza europeo, es
por medio de exámenes parciales y
totales.
En Estados Unidos y Canadá, hace unos 50 años nació otra forma de
capacitación, Yoga Teachers Training
Course by Standards. Basada en el SISTEMA DE ENSEÑANANZA AMERICANO de horas con estándares. El estudiante debe cumplir
con una carga horaria de formación en técnicas, entrenamientos y prácticas.
Esto lo hace un sistema de estudio intensivo, pero que deja de lado la parte espiritual,
para centrarse únicamente en lo corporal y mental. La cantidad de horas que debe
cumplir un alumno para completar el curso es de 200, lo que lo convierte en una
formación poco profunda.
La evaluación de este sistema, es a través de trabajos prácticos,
escritos, docencia y práctica.
En cada uno de los sistemas, el Yogacharya debe trabajar con 5 o 6 yogacharyas más, que dicten, cada uno, temas específicos.
Otras formas de enseñanzas
ENSEÑANZA
POR MÓDULOS: este tipo de enseñanza se basa en un plan educativo y de
aprendizaje a través de módulos, que integran contenidos, actividades de
aprendizaje, recursos y competencias a desarrollar.
La escuela Internacional de Yoga, se basa en este sistema de enseñanza.
Los módulos son los ejes centrales que estructuran y organizan la
enseñanza, aquí no hay programas, ni materias. Los alumnos aprenden cosas
similares, pero cada uno de ellos, de forma individual, tiene un plan de
aprendizaje diferente.
El Grand Maestro, que es el director, es el que dirige la
enseñanza y cada módulo, pero no lo hace solo pues sería imposible, para ello
lo acompañan entre 10 y 12 Grand Master o maestros con mucha experiencia.
Un módulo no equivale a un mes, ni 12 módulos a 12 meses. Como
tampoco a un sábado al mes o a un fin de semana.
Cada módulo está compuesto por varios días de técnica y práctica
de yoga, como mínimo se imparten clases 6 días a la semana (durante la mañana,
la tarde y la noche) a cargo de 7 maestros diferentes entre sí, cada uno con
técnicas, prácticas y perfeccionamientos diferentes.
Cada módulo está compuesto por:
*Clases teórico-prácticas: 8hs al mes dictadas todas juntas un solo
sábado o divididas en un día a la semana de 2hs cada clase
*Clases de meditación: 4hs al mes que se dictan un día a la semana
*Plan de aprendizaje: que se basa en la investigación de los
alumnos sobre textos y videos, de los cuales deben realizar ensayos, tesis,
videos y ejercicios de docencia.
*Evaluaciones diarias y mensuales: teóricas, técnicas y espirituales
que se basan en el conocimiento, la habilidad y la actitud.
*Maestros, tutores y mentores: que los irán guiando de forma
mensual, cada alumno se centra en aprender en lo particular por sobre lo
general.
*Evaluación: al finalizar el curso todos los alumnos reciben un
grado, pero dependerá de la vocación de cada uno de ellos el grado que se le
otorgue. Del menor al mayor, los grados son los siguientes: Yogacharya, Yogacharya
Internacional, Yogacharya Superior, Grand Maestro de Yoga, Grand Maestro de
Yoga Internacional, Grand Maestro de Yoga Superior.
Durante un año y habiendo tomado todas las clases
teórico-prácticas, técnicas, meditación, tutorías y mentorías, el alumno habrá
obtenido la cantidad de 1122 horas.
ENSEÑANZA
CONTINUA: esta enseñanza le obliga a los Profesores de Yoga registrados (RYT)
mantener sus credenciales debiendo cumplir con una educación continua de
aprendizaje.
Para el Yoga Alliance Foundation of USA y la Internacional Yoga
Federation, el aprendizaje y el crecimiento continuo son esenciales para
mantener los altos estándares en la instrucción de Yoga.
Cada Profesor de Yoga registrado, debe completar un total de 75
horas de enseñanza continua, a partir de la fecha de registro y durante tres
años, de las cuales 45hs corresponden a enseñanzas de yoga y 30hs a
entrenamiento (que está compuesto por 10hs de formación presencial y 20hs de
capacitación)
SISTEMA
DE CRÉDITOS: este sistema se basa en los
créditos académicos, teniendo en cuenta que cada crédito es una unidad que mide
el tiempo de formación de un estudiante, en función de las competencias
profesionales y académicas que deberá desarrollar en base al programa de estudio.
Cada asignatura o materia, será diferente, algunas tendrán una carga
horaria en la que se incluirá trabajos del estudiante con o sin acompañamiento
de un docente, estudio, prácticas, preparación de exámenes y otras que
requieran alcanzar las metas de aprendizaje establecidas.
Los créditos sirven como parámetro para determinar la calidad de
cada programa y para compararlo con otros programas formativos.
Este sistema evalúa el esfuerzo del docente para poder transmitir conocimiento,
pero no tiene en consideración lo que entendió el alumno en base a lo
aprendido.
Yoga es el resultado de la teoría y la práctica, pero por sobre todas las cosas es un estado, una actitud.
-Bibliografía: Apuntes de clase
teórica
